Многие родители замечают, что ребёнок с расстройством аутистического спектра (РАС) может играть иначе, чем сверстники. Кто-то предпочитает играть один, кто-то избегает совместных игр, а кому-то трудно включиться в уже начавшееся общение.
Это не означает, что ребёнку неинтересны другие дети или он не хочет общаться. Причины могут быть связаны с особенностями восприятия, коммуникации и социального взаимодействия.
Почему совместные игры могут быть сложными?
- Трудности понимания социальных правил. Игры часто строятся на негласных правилах, которые не всегда очевидны.
- Сложности коммуникации. Во время игры нужно договариваться, объяснять желания и понимать других.
- Неожиданные изменения. Игры могут быстро меняться, а предсказуемость для многих людей с РАС очень важна.
- Сенсорная нагрузка. Шум, большое количество детей и активность вокруг могут утомлять.
- Узкие интересы. Иногда ребёнку комфортнее заниматься любимой темой, чем включаться в общую игру.
Как это может проявляться?
- предпочитает играть один;
- наблюдает за детьми со стороны;
- играет рядом, но не вместе;
- не понимает правила игры;
- расстраивается при изменении сценария;
- повторяет одни и те же игровые действия.
Что может помочь?
- небольшие спокойные группы детей;
- понятные и простые правила;
- игры с предсказуемым сценарием;
- поддержка взрослых;
- опора на интересы ребёнка.
Важно помнить
Совместная игра — это сложный навык, который включает общение, понимание эмоций, внимание и гибкость мышления. Для некоторых детей с РАС этому действительно нужно учиться постепенно.
А как у вас?
Любит ли ваш ребёнок играть с другими детьми? Какие игры нравятся больше всего? Делитесь опытом в комментариях.